NUEVA EXPERIENCIA

Aquí estoy, con un nuevo proyecto. Emocionada, muy ilusionada.
Espero todas vuestras aportaciones para que este proyecto se vaya perfilando con el tiempo, creciendo, madurando y los frutos que obtengamos sea un espacio para compartir.

jueves, 26 de septiembre de 2013

El Congreso aprobará hoy un estudio sobre los efectos económicos de adelantar una hora el huso horario

Es curioso pero los medios de comunicación fija su atención en que España regrese al huso horario de Greenwich (una hora menos).

Ya, en segundo plano, explican que se trata de una iniciativa de la Comisión de Igualdad del Congreso de los Diputados. Esta Comisión decidió crear una Subcomisión para el estudio de la Racionalización de Horarios para  la Conciliación de la Vida.

La conciliación de la vida personal, familiar y laboral sigue siendo un problema, a pesar de estar en la crisis económica y, está íntimamente relacionada con ella, tanto en la parte de los obstáculos como en la parte de las soluciones. 

Recordemos que España tiene un problema de productividad y, eso a pesar de ser uno de los países con unas jornadas laborales más largas de Europa. Por tanto se trata de trabajar más en menos horas y, sobre todo, de trabajar mejor. Para ello, es necesario tener claros la importancia de conceptos como la planificación y priorización de tareas.

Por otro lado, la vida familiar y la vida privada son fundamentales en el desarrollo de los seres humanos. En la vida familiar, más allá de tener o no tener hijas o hijos, tenemos familia, padres, hermanas y hermanos en los que nos apoyamos y quiénes se pueden apoyar en nosotras y nosotros, en determinadas épocas de la vida.   Este ámbito de cuidado mutuo y protección no tiene suficiente valor, porque no tiene un precio,  aunque, todo el mundo está de acuerdo, que es imprescindible para el mantenimiento de la sociedad. 

Y, por último, la vida privada. Tener tiempo libre para realizar actividades que pueden o no tener que ver con el ámbito laboral o familiar, permite desarrollarnos y, al final, todo repercute en todos y cada uno de los ámbitos en los que participamos.

Para quienes tengan interés en conocer el informe de la Subcomisión para el estudio de la Racionalización de Horarios para  la Conciliación de la Vida, pueden consultarlo aquí


miércoles, 25 de septiembre de 2013

Violencia de género y publicidad: ¿Dónde están los límites?

Pues en vista del artículo de Smoda en El País, bastante difuminados.
Cuando hablamos de publicidad, estamos hablando no sólo de estética sino de mensajes y, aquí entra la ética.
¿De qué sirven los esfuerzos de instituciones públicas y privadas, de personas reconocidas y anónimas que luchan contra esta lacra, cuando por, otra parte, se utiliza la violencia contra las mujeres en la publicidad como "reclamo"?
¿Dónde está la belleza de una mujer con golpes? o ¿es acaso denuncia y no nos habíamos dado cuenta?

Os dejo el link del reportaje para que lo consultéis aquí



martes, 24 de septiembre de 2013

Las mujeres con familias monoparentales sienten una mayor discriminación laboral


Se acaba de publicar el II Informe de la Fundación Adecco: Mujer con Responsabilidades Familiares no compartidas y empleo

En este informe se destaca que en España, son las mujeres las que llevan las riendas, ya que casi 9 de cada 10 familias monoparentales (un 88,6%) está encabezada por la figura materna, frente a las 11,4% de las encabezadas por hombres, según el Instituto de la Mujer. De ahí que hablemos de «monomarentalidad».

A pesar de que en la última década se ha producido un incremento de un 78% de estas familias, se sigue constatando una tendencia a la exclusión y a la precariedad, que sitúa en situación de desigualdad socioeconómica tanto a estas madres como a sus hijos.

Según este informe:
  • Según las encuestadas, esta discriminación se manifiesta sobre todo en el acceso al empleo (62,5%) y en las dificultades para compaginar el trabajo con las responsabilidades familiares (57,1%). 
  • 7 de cada 10 mujeres prefiere trabajar a tiempo parcial para ocuparse de sus hijos. Sin embargo, la mayoría (60%) no ha encontrado este tipo de jornada y está empleada a tiempo completo.
  • El perfil de la familia monoparental en España es la compuesta por una mujer separada, entre 41 y 45 años, con estudios elementales y 1 hijo a su cargo. 
  • Un 40% se encuentra en situación de desempleo y más de la mitad (55%) es parada de larga duración. 
  • Un 77% afirma llegar a fin de mes con dificultad. Por ello, un 30,4% opta por compartir la vivienda con familiares u otras personas.
Para acceder al informe, pinchar aquí

Para acceder a la nota de prensa de la Fundación Adecco, pinchar aquí

Fuente: Fundación ADECCO

lunes, 23 de septiembre de 2013

II Congreso Estatal de Participación de Personas en Situación de Pobreza y Exclusión Social

La semana pasada se celebró ell II Congreso Estatal de Participación de Personas en Situación de Pobreza y Exclusión Social, del 19 al 21 de septiembre en la ciudad de Valladolid. Este Congreso fue organizado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión social en el Estado español (EAPN-ES) y EAPN Castilla y León.

Bajo el lema: Derechos de la Ciudadanía, de la información a la participación, más de 180 personas provenientes de todo el territorio español se han dado cita en este encuentro con el objetivo de conocer los Derechos Fundamentales que les son reconocidos como ciudadanos y ciudadanas de la Unión Europea. El objetivo general del Año es alcanzar un mayor conocimiento y concienciación sobre los derechos y las responsabilidades asociados a la ciudadanía de la Unión Europea.

El II Congreso Estatal de Participación se realiza en el marco del Año Europeo de la Ciudadanía 2013 así como dentro de la Estrategia Europa 2020. Esta estrategia trata de lograr un crecimiento inteligente, a través de inversiones más eficaces en educación, investigación e innovación, sostenible, gracias al impulso decidido a una economía baja en carbono y a una industria competitiva, e integrador, que ponga el acento en la creación de empleo y la reducción de la pobreza.

A la espera de la publicación de las conclusiones, dejo el link donde se pueden consultar diferentes informes

http://participacionsocial.org/2congresoparticipacion/participantes_documentos.php

y, entre ellos destaca, el Documento de Trabajo:
http://participacionsocial.org/ARCHIVO/repositorio/Derechos_Fundamentales_2013.pdf







jueves, 19 de septiembre de 2013

Primer premio del II Concurso Nacional "carta a un maltratador" convocado por la Asociación ‘Juntos contra la violencia doméstica’.



Dice así:

“Para ti, cabrón: Porque lo eres, porque la has humillado, porque la has menospreciado, porque la has golpeado, abofeteado, escupido, insultado… porque la has maltratado. ¿Por qué la maltratas? Dices que es su culpa, ¿verdad? Que es ella la que te saca de tus casillas, siempre contradiciendo y exigiendo dinero para cosas innecesarias o que detestas: detergente, bayetas, verduras… Es entonces, en medio de una discusión cuando tú, con tu ‘método de disciplina’ intentas educarla, para que aprenda. Encima lloriquea, si además vive de tu sueldo y tiene tanta suerte contigo, un hombre de ideas claras, respetable.

¿De qué se queja? Te lo diré: Se queja porque no vive, porque vive, pero muerta. Haces que se sienta fea, bruta, inferior, torpe… La acobardas, la empujas, le das patadas…, patadas que yo también sufría.

Hasta aquel último día.

Eran las once de la mañana y mamá estaba sentada en el sofá, la mirada dispersa, la cara pálida, con ojeras. No había dormido en toda la noche, como otras muchas, por miedo a que llegaras, por pánico a que aparecieses y te apeteciera follarla (hacer el amor dirías) o darle una paliza con la que solías esconder la impotencia de tu borrachera. Ella seguía guapa a pesar de todo y yo me había quedado tranquilo y confortable con mis piernecitas dobladas. Ya había hecho la casa, fregado el suelo y planchado tu ropa. De repente, suena la cerradura, su mirada se dirige hacia la puerta y apareces tú: la camisa por fuera, sin corbata y ebrio. Como tantas veces. Mamá temblaba. Yo también. Ocurría casi cada día, pero no nos acostumbrábamos. En ocasiones ella se había preguntado: ¿y si hoy se le va la mano y me mata? La pobre creía que tenía que aguantar, en el fondo pensaba en parte era culpa suya, que tú eras bueno, le dabas un hogar y una vida y en cambio ella no conseguía hacer siempre bien lo que tú querías. Yo intentaba que ella viera cómo eres en realidad. Se lo explicaba porque quería huir de allí, irnos los dos…Mas, desafortunadamente, no conseguí hacerme entender.

Te acercaste y sudabas, todavía tenías ganas de fiesta. Mamá dijo que no era el momento ni la situación, suplicó que te acostases, estarías cansado. Pero tu realidad era otra. Crees que siempre puedes hacer lo que quieres. La forzaste, le agarraste las muñecas, la empujaste y la empotraste contra la pared. Como siempre, al final ella terminaba cediendo. Yo, a mi manera gritaba, decía: mamá no, no lo permitas. De repente me oyó. ¡Esta vez sí que no!–dijo para adentro-, sujetó tus manos, te propinó un buen codazo y logró escapar. Recuerdo cómo cambió tu cara en ese momento. Sorprendido, confuso, claro, porque ella jamás se había negado a nada.

Me puse contento antes de tiempo. Porque tú no lo ibas a consentir.

Era necesario el castigo para educarla. Cuando una mujer hace algo mal hay que enseñarla. Y lo que funciona mejor es la fuerza: puñetazo por la boca y patada por la barriga una y otra vez… Y sucedió.

Mamá empezó a sangrar. Con cada golpe, yo tropezaba contra sus paredes. Agarraba su útero con mis manitas tan pequeñas todavía porque quería vivir. Salía la sangre y yo me debilitaba. Me dolía todo y me dolía también el cuerpo de mamá. Creo que sufrí alguna rotura mientras ella caía desmayada en un charco de sangre.

Por ti nunca llegué a nacer. Nunca pude pronunciar la palabra mamá. Maltrataste a mi madre y me asesinaste a mí. Y ahora me dirijo a ti. Esta carta es para ti, cabrón: por ella, por la que debió ser mi madre y nunca tuvo un hijo. También por mí que sólo fui un feto a quien negaste el derecho a la vida.

Pero en el fondo, ¿sabes?, algo me alegra. Mamá se fue. Muy triste, pero serenamente, sin violencia, te denunció y dejó que la justicia decidiera tu destino. Y otra cosa: nunca tuve que llevar tu nombre ni llamarte papá. Ni saber que otros hijos felices de padres humanos señalaban al mío porque en el barrio todos sabían que tú eres un maltratador. Y como todos ellos, un hombre débil. Una alimaña. Un cabrón“.

(Fuente: Asociación No más violencia de género José Antonio Burriel

http://nomasvg.com/)

* Tanto si eres víctima de maltrato como si conoces un caso cercano de violencia de géneropuedes ponerte en contacto con el teléfono gratuito 016. Funciona las 24 horas del día los 365 días del año y no deja rastro en la factura del teléfono. Nadie sabrá que has llamado. Es absolutamente confidencial.

miércoles, 18 de septiembre de 2013

La corrupción no es asunto de mujeres, pero solo en las democracias



Quiero compartir en este blog el siguiente artículo en el que se recoge las conclusiones de un estudio sobre relación de las mujeres con la corrupción.


Según dicho estudio“La relación entre género y corrupción parece depender del contexto”, dice en una nota el profesor de ciencia política de la Universidad Rice y coautor del estudio, Justin Esarey. “Cuando la corrupción es estigmatizada, como ocurre en la mayoría de las democracias, las mujeres son menos tolerantes y menos dispuestas a implicarse en ella comparadas con los hombres. Pero si la conducta corrupta es algo cotidiano en las instituciones políticas, no habrá diferencias de género”, añade.

Para confirmar este diferente comportamiento en democracias y autocracias, Esarey y su colega Gina Chirillo buscaron comprobar si allí donde hay una mayor presencia de la mujer en la política, existe menos corrupción. Se encontraron con dos problemas. En primer lugar tenían que medir el grado de feminización de las instituciones políticas. El único elemento realmente medible resultó ser el número de parlamentarias. Consiguieron los datos de 157 países gracias al registro de la Unión Interparlamentaria.

En cuanto a la corrupción, por su propia naturaleza no hay cifras objetivas. Todos los índices son aproximaciones basadas en percepciones e informes parciales. Usaron primero datos del Banco Mundial sobre el control de la corrupción y los relacionaron con el de parlamentarias. Para asegurarse, repitieron el ejercicio con los otros dos índices más conocidos y respetados, el que elabora Transparency Internacional y el índice del ICRG, una organización que realiza informes de riegos para grandes empresas y gobiernos.

Tras controlar otras posibles variables, como el nivel de riqueza, la población o la legislación en favor de la igualdad de género, el estudio reveló que en los estados autocráticos hay una ligera correlación negativa entre control de la corrupción y presencia de mujeres en el parlamento. Sin embargo, en los estados más democráticos, sí existe una clara relación inversa: a mayor presencia femenina en las cámaras, menor grado de corrupción.

Para los investigadores este comportamiento en función del contexto tiene mucho que ver con su discriminación. “Creemos que esto se debe a que las mujeres tienen mayor aversión a los riesgos que implica violar las normas políticas y a que la discriminación de género hace que vulnerar las normas institucionales sea una proposición más peligrosa para las mujeres que para los hombres”, concluyen los autores del estudio.

Si quieres saber más, pincha aquí

martes, 10 de septiembre de 2013

"Situación y pronóstico de la desigualdad de género en España" de Laura Nuño Gómez


En esta ocasión, os adjunto el artículo de Laura Nuño Gómez ( profesora titular de Ciencia Política de la Universidad Rey Juan Carlos) publicado en la Revista Gaceta Sindical: Reflexión y Debate núm 20. Junio 2013. Pp 179-200.

Os dejo un link donde podéis consultar su curriculum

http://genet.csic.es/content/nu%C3%B1o-g%C3%B3mez-laura


En dicho artículo hace una reflexión sobre la crisis económica a partir de la situación de degradación que sufre el Estado del Bienestar y, como dicha situación afecta a las mujeres. Por un lado, precarizando el empleo femenino e incrementando la feminización de la pobreza y la división sexual del trabajo.


Y en segundo lugar, dando pasos atrás en cuanto a la lucha para la equidad de género se refiere.




lunes, 9 de septiembre de 2013

Artículo sobre el fracaso y la educación en la frustración.


Este artículo es de José Antonio Marina, filósofo.
Lo he conocido a través de Gemma Nierga, copresentadora del programa de la cadena SER "Hoy por Hoy".
He considerado que era una buena forma de empezar la semana.
Para quién quiera consultar más artículos de José Antonio Marina, dejo su web:


Una derrota para cambiar de derrota
(El Mundo 9 de septiembre de 2013)

La derrota es una experiencia amarga, ante la que se puede actuar con torpeza o con inteligencia, según se aprenda o no algo de ella. Un comportamiento torpe ante la derrota es negarla, maquillarla, echar la culpa a otro, escurrir el bulto, lo que conduce a la agresividad y al autoengaño. Mala solución. También es torpe pasar al extremo contrario, agrandar el desastre, culpabilizarse en exceso, hundirse en la desesperanza, porque nos lleva a la pasividad y a renunciar a intentarlo de nuevo. El triunfo también puede encajarse estúpidamente. Lleva entonces al engreimiento y a la prepotencia. Por eso, los inteligentísimos romanos hacían que durante la ceremonia triunfal, un esclavo mantuviera la corona de laurel sobre la cabeza del general vencedor diciéndole continuamente Respice post te, hominem te esse memento, es decir, «Mira hacia atrás y recuerda que sólo eres un hombre».

Este artículo está motivado por los Juegos Olímpicos, pero no voy a enjuiciar cómo se hicieron las cosas, porque lo desconozco. Tampoco sé cómo se pudieron generar unas expectativas tan desmesuradas, y menos aún estoy al tanto de las deliberaciones del COI, que son un enigma envuelto en un misterio. Lo único que me interesa es aprovechar la ocasión para reflexionar sobre un asunto que nos interesa a todos, porque nos afecta con frecuencia: ¿cómo hay que enfrentarse inteligentemente a la derrota? Puesto que soy un profe, voy a contarles cómo se lo explicaría a mis alumnos, más aún, cómo me gustaría aprovechar este desagradable suceso en el aula.

Los humanos somos seres competitivos, es decir, nos esforzamos por ganar, porque el triunfo es un placer maravilloso. Sería deseable que fuéramos más colaboradores que competitivos, pero somos ambas cosas a la vez, y prescindir de uno de estos impulsos limita nuestras posibilidades. Siempre que se pueda, se debe aspirar a la estrategia del win-win, del «todos ganamos», pero a veces no es posible. Competir es aspirar a lo mismo que desea otro. Exige un esfuerzo y se somete a un riesgo. Cuando se pierde en una competición, se experimenta decepción, frustración, y tal vez desánimo. Podemos «desmoralizarnos», y esto es grave, porque significa que nos falta la energía necesaria para comportarnos adecuadamente. Una expectativa no se ha cumplido y experimento una carencia dolorosa. El castellano tiene una opinión muy pesimista sobre estos temas. El fracaso produce una «desilusión», un «desencanto». En teoría, estos sentimientos deberían considerarse buenos, porque nos indican que nos hemos liberado de una ilusión o un encantamiento, es decir, de ficciones, pero para nuestro diccionario todas las expectativas parecen ilusiones, por eso digo que es pesimista. Lo mismo le sucede cuando habla de «novedad». En el primer diccionario de la lengua castellana, el de Sebastián de Covarrubias (1674) se la define así: «Cosa nueva y no acostumbrada. Suele ser peligrosa por traer consigo mudanza de uso antiguo». Nuestra cultura tiene un poso estoico, muy cauteloso y pasivo. La manera de no ser nunca derrotado es no desear nada, no aspirar a nada. Sin duda, muerto el perro del deseo, se acabó la rabia de la frustración. Parece, sin embargo, que lo sensato es aspirar a lo máximo razonable, y estar dispuesto a soportar el fracaso. A esto es a lo que llamamos «valentía».

Durante los últimos decenios, uno de los problemas que ha tenido la educación es que no ha educado a nuestros niños para la experiencia de la frustración, lo que les ha hecho extraordinariamente vulnerables, porque inevitablemente alguna decepción van a tener en la vida. Por eso, necesitamos educar para soportar el fracaso, si queremos educar para conseguir el éxito. Esto sucede también a los adultos. En España tenemos una concepción ontológica del fracaso. Quien fracasa una vez es un fracasado. Y es mejor que no lo intente de nuevo. Esta idea disuade a mucha gente de emprender nada. «Yo para eso no valgo», es una profecía que se realiza a sí misma por el hecho de enunciarse. Uno de los vicios mentales que debemos intentar eliminar es esa alergia al riesgo. De nuevo aparece la valentía, que tradicionalmente ha sido la encargada de indicarnos la buena actitud ante los obstáculos. En sentido amplio, valiente es el que no abandona un proyecto por las dificultades o esfuerzos que comporte su realización. Hemingway dio una definición que me encanta: Courage is grace under pressure. El coraje es mantener la gracia, la agilidad, la soltura, en un palabra, la libertad, cuando se está sometido a presión. Los filósofos antiguos, que desde los griegos afinaron mucho en este tema, consideraban que la valentía tiene dos aspectos: atreverse, que, era el momento del inicio, y resistir, que era el momento de persistir en la tarea, de no ceder al desánimo, de no desmoralizarse. Uno es la virtud del inicio, del despegue, del emprendimiento; el otro, la virtud de la acción mantenida, de la constancia.

Es evidente que esta valentía para emprender, perseverar y recuperarse en la derrota es necesaria para la vida personal y social fecunda. Por eso, están de moda palabras que indican ese recurso vital. Resiliencia, por ejemplo, que es la capacidad de soportar las dificultades y reponerse con rapidez. Es una virtud tan importante, que el ejército norteamericano ha encargado a Martin Seligman, un afamado psicólogo especialista en estos temas, que imparta cursos sobre resiliencia a un millón de soldados americanos. Para que sepan arrostrar el peligro, la victoria y la derrota. Creo que es una enseñanza que necesitamos todos, porque la capacidad de enfrentarse a situaciones difíciles, la valentía, no es una virtud guerrera, sino una imprescindible virtud pacífica. El justo medio entre la temeridad irresponsable y el miedo paralizante.

La inteligencia puede aprovechar la derrota para reflexionar sobre dos cosas: sobre si había elegido bien la meta, y sobre si se había elegido bien el camino para alcanzar la meta. Es curioso que el lenguaje castellano me permite hacer un juego de palabras: El momento de la derrota es el momento adecuado para fijar nuestra nueva derrota, es decir, nuestro rumbo. En náutica, «derrota» significa «el camino correcto», la vía que «rompe» en la buen dirección. La memoria no es el órgano del recuerdo nostálgico o arrepentido. Es el órgano del aprendizaje, es decir, del futuro.

Esto es lo que me gustaría decir a mis alumnos, con motivo de la frustración olímpica.


miércoles, 4 de septiembre de 2013

Estrategia Nacional para la erradicación de la violencia contra las mujeres 2013-2016

El Consejo de Ministros aprobó el 26 de julio la Estrategia Nacional para la erradicación de la violencia contra las mujeres 2013-2016, en el que se recoge alrededor de 260 medidas destinadas a combatir los malos tratos. Estructurado en varios ejes de actuación:

Prevención y educación La denuncia es la llave que permite a la Administración, con todos sus recursos operativos, entrar en una situación de malos tratos. La eficacia en la lucha contra la violencia de género se consigue mediante la ruptura del silencio que viven muchas mujeres, temerosas de denunciar la situación por la posible represalia de su pareja o expareja, o por la incertidumbre con sus hijos. De acuerdo con los datos de la Delegación del Gobierno, el 72 por 100 de las mujeres que denuncian, salen al final de la espiral de la violencia de género.

Para animar a la denuncia, bien de la propia víctima, bien de su entorno, hay que incentivar el conocimiento, la información y la sensibilización. El Gobierno ha puesto en marcha la plataforma "Hay Salida" y recientemente estrenó una aplicación de telefonía móvil dirigida a prevenir y detectar casos de maltrato de los que quizá la mujer no es consciente. También se desarrollará una versión en Internet del teléfono 016, en la que se podrán realizar consultas y comunicar denuncias y obtener, en respuesta, una atención personalizada.

La colaboración de los medios de comunicación resulta esencial y, por ello, el Ministerio promoverá códigos de autorregulación publicitaria con líneas de prevención de conductas machistas.

Lo mismo puede aducirse del personal sanitario, cuya implicación es fundamental. Que un médico o profesional de la sanidad detecte temprano que una mujer está siendo maltratada resultará clave para ayudar a esa mujer. Por ello, habrá materias específicas sobre la violencia a la mujer en el contenido formativo troncal de las especialidades médicas.

Asistencia personalizada Informar a la víctima de manera cercana se erige en una prioridad. Una de las tareas que se ha marcado el Ministerio consiste en informar a las mujeres de su derecho a una asistencia jurídica gratuita desde el mismo momento en que decide interponer una denuncia. La asistencia continuará durante todo el proceso, y siempre sin pagar tasa alguna.

Gracias a la Plataforma "Hay Salida", se ha consolidado la Red de Empresas por una Sociedad Libre de Violencia de Género en dos direcciones: para sensibilización y para inserción laboral, consciente como es el Ministerio de que la independencia económica es factor indispensable para que una mujer deje atrás los malos tratos. Hasta la fecha, en el marco de la Red 463 mujeres han podido acceder a un puesto de trabajo.

Asimismo, se extenderá la libertad vigilada hasta un máximo de cinco años, se fortalecerá el seguimiento de los reclusos condenados por violencia de género cuando dispongan de algún permiso penitenciario y se tipificará como delito la manipulación de los brazaletes electrónicos.


Atención a grupos vulnerables Un 70 por 100 de las mujeres que sufren malos tratos tiene hijos menores a su cargo. Para proteger también a los menores de esta lacra, el Gobierno cambiará la Ley Integral para incluirlos como víctimas de la violencia de género, algo que no se había acometido nunca. Las asistencias social y psicológica a los menores será, por tanto, una prioridad en la Estrategia, tal y como consta, además, en el Plan de Infancia ya aprobado.

Asimismo, el uso del 016 será accesible para las mujeres con discapacidad, se repartirán las campañas y el material didáctico de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género entre las asociaciones de mujeres inmigrantes (el 30 por 100 de las víctimas mortales de este año) y se dará formación especializada al personal sanitario de los núcleos rurales, lo que ayudará a las mujeres que residen en estas zonas.

Para atajar conductas machistas entre la población joven, pues son origen en muchas ocasiones de situaciones de violencia de género, se ha creado la aplicación de telefonía móvil, "Libres", y se impartirán nociones al cuerpo docente sobre cómo detectar posibles casos de chicas maltratadas. La educación es fundamental.

Otras formas de violencia de género El nuevo Código Penal considerará delito los matrimonios forzados, algo que consta en la Estrategia, así como el hostigamiento o acoso a la mujer. Pero además, por primera vez en España, se desarrollará un protocolo sanitario específico contra la mutilación genital femenina.

Coordinación institucional La coordinación entre administraciones e instituciones cristalizará, entre otros instrumentos, en la Red Nacional de Casas de Acogida, cuyo funcionamiento estará regido por la atención personalizada. Así, un protocolo de derivación tendrá en cuenta las circunstancias de la mujer para decidir un destino u otro, y sobre todo, permitirá que los casos más graves se resuelvan en un máximo de 24 horas.

Información y visibilidad La lucha contra la violencia de género cuenta con un elenco estadístico muy amplio que el Gobierno, no obstante, quiere seguir aumentando. Cuanta más información exista, mayor visibilidad se le otorgará a esta lacra y, en consecuencia, mayor sensibilización se generará en la sociedad. La lucha contra la violencia de género es una lucha de todos los ciudadanos.

Por medio de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género se efectuarán encuestas periódicas y se irán añadiendo nuevos parámetros. Ya incluidas las estadísticas sobre los menores huérfanos y los menores asesinados, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad se propone profundizar en un campo que nunca antes se ha abordado: el de las mujeres heridas. El objetivo consiste en abarcar a todas mediante un proceso de recopilación paulatina de la información, y así, paso a paso, se irán añadiendo nuevos indicadores. Desde que comenzó a registrarse estadísticamente la violencia de género, nunca nadie computó a las mujeres heridas por malos tratos.

También se promoverán estudios sobre el ciberacoso, la exposición de los menores a la violencia de género o la creación de una base de datos de buenas prácticas sanitarias.


Par más información, pinchar aquí



martes, 3 de septiembre de 2013

Escuela Virtual de Igualdad: AÚN PUEDES INSCRIBIRTE

Por quinto año la Escuela Virtual de Igualdad te ofrece formación online gratuita en Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres. Es una formación abierta a todas las personas, donde las materias que se imparten tienen que ver tanto con nuestra construcción individual, como con la construcción de una sociedad igualitaria para mujeres y hombres y que te darán las pautas para ver la realidad con otra mirada.

Nivel básico, dirigido a personas interesadas en materia de Igualdad.
Curso “Sensibilización en Igualdad de Oportunidades”. Su duración es de 30 horas.

Nivel avanzado dirigidos a personas vinculadas a los ámbitos correspondientes a cada uno de los cursos:
Curso “Igualdad de oportunidades: aplicación práctica en el ámbito de empleo”. Su duración es de 65 horas.
Curso “Igualdad de oportunidades: aplicación práctica en Servicios Sociales”. Su duración es de 65 horas.
Curso “Igualdad de oportunidades: aplicación práctica en la empresa y los RR.HH.”. Su duración es de 65 horas.
Curso “Igualdad de oportunidades: aplicación práctica en el ámbito Jurídico”. Su duración es de 65 horas.

Si estás interesada/o aún puedes inscribirte.

lunes, 2 de septiembre de 2013

Informe Juventud en España 2012

El Instituto de la Juventud de España (INJUVE) ha hecho publicado, coincidiendo con el Día Internacional de la Juventud, el Informe Juventud en España 2012. El estudio, que tiene una periodicidad cuatrienal, refleja la situación de las personas jóvenes en España (entre 15 y 29 años de edad) en aspectos como los valores, la economía, el empleo, la formación, la salud y el tiempo libre. El informe se ha elaborado en base a una encuesta específica con una muestra de 5.000 personas, así como con datos extraídos de una treintena de fuentes secundarias INE, CIS, Eurostat, etc.

El informe cifra la población juvenil en España en 7,5 millones de personas de entre 15 y 29 años, lo que representa un 15,6% sobre el conjunto de la población. De acuerdo con la encuesta, este colectivo está mayoritariamente satisfecho con su vida. De hecho, el nivel de satisfacción (una media de 7,6 en una escala del 1 al 10) se sitúa por encima de la media de la Unión Europea(7,3).

Los asuntos de actualidad por los que los jóvenes sienten mayor interés son, por este orden, los avances tecnológicos, la igualdad de género y el medio ambiente. La inmigración, la política y la religión son los que suscitan menos interés. En este sentido, el interés por la política formal sigue estando por debajo de la media europea (26,4% en España frente al 34% en la UE).

Para consultar el Informe Juventud en España 2012, pincha aquí